Ветераны

Куклева Галина Семеновна

Родилась 23 марта 1935г.
Всегда была активисткой. Посещала все кружки, какие были в школе:  химический, физический, танцевальный, исторический, драматический, хор, волейбол. Любила общественную работу, всегда имела поручения: вожатой пионерского звена, староста класса, член школьной редколлегии «Голос школьника», вожатой пионерского отряда 7 класса.
В 9 классе стала секретарем общешкольной комсомольской организации, которая насчитывала 200 человек.  Все это стало для Галины Семёновны школой духовного воспитания и помогло в дальнейшем стать педагогом.

Её наставниками – воспитателями во время учёбы были:

• Коршун Валентина Александровна – директор школы;
• Заварзин Анатолий Иванович – секретарь партийной организации школы;
• Булдыгеров Григорий Федорович – военрук школы;
• Бодрова Анна Александровна – старшая пионервожатая
• Мазенова Полина Дмитриевна – классный руководитель

Учителем – кумиром был учитель физики – Фёдоров Арсентий Васильевич. Как он строил своё объяснение, осталось загадкой, только он так владел вниманием, что заставлял мыслить впереди себя, не отпуская до конца своего объяснения материала. Это был учитель с большой буквы. Галина Семёновна всегда была счастлива, когда Арсентий Васильевич приглашал их в кабинет физики протирать физические приборы, когда поедет с ними кататься на лыжах, или пойдет походом в Чмутовский совхоз, на сбор вишен.В своей работе учителем Галина Семёновна всегда хотела быть похожим на него. Он был не только грамотным физиком, но и интересным, весёлым человеком.
У него было стыдно не знать урок. Хотя он за устные ответы у доски не ставил «2», а хорошим ученикам «3», только посмотрит и так скажет «ПЛОХО!!!», что готова была провалиться сквозь землю.
Работая учителем, Галина Семёновна с теплом вспоминает своих лучших учителей, считая, что ей повезло, что её учителями были такие люди:

С 1961г. Галина Семёновна стала работать в той же школе №2 учителем биологии и химии. Работая учителем химии она ставила себе первую цель – привить любовь к предмету, ввести ребят в мир химических знаков, формул, загадочных превращений веществ; превратить науку в волшебницу, у которой большое будущее. Доказывала, что знания химии необходимы любому грамотному человеку. И когда она добивалась, что владела классом, тогда ставила вторую задачу – дать прочные знания. В 7-х и 8-х классах, когда химия была доступна всем ученикам, она старалась всех заставить учиться на «4» и «5», тройки были у редких учеников. В 9-х и 10-х классах, где программа была более сложная, обременённая знаниями по математике, физике и сама химия тесно связана с квантовой теорией, ядерной химией, сложными химическими процессами и многое другое, Галина Семёновна всё равно старалась излагать материал в доступной форме. Объяснение урока вела на знания на «4» и «5». Задание давала на дом индивидуально. Знать на «3» - всё самое доступное, лёгкое, включая простейшие уравнения из учебника. На «4» - знать все главные положения учебника. На «5» - она давала помимо раздела учебника, дополнительно материал из «Пособий по химии для поступающих в вузы», но опять дифференцированно, в основном  тем отличникам, которые готовили себя для поступления в вузы. Углублением знаний, дополнительным изучением сложных химических разделов занималась на химических кружках, факультативах; где в основном решала трудные задачи из пособий для поступающих в вузы, задачи из районных и областных олимпиад.
Прорешивала те задачи, которые предлагали на вступительных экзаменах в медицинском и политехническом институтах. Этим она добивалась, что её студентам на 1-ом курсе ВУЗа было легко учиться по химии. И её ученики на районных олимпиадах на равных сражались за диплом, многие из них получали дипломы и поощрения по химии.
Галина Семёновна любила всех учеников. Отличниками она восхищалась и строго с них спрашивала. А тем ученикам, у которых не было склонностей к изучению точных наук, она помогала учиться на «4», а очень слабых учеников просто жалела и никогда их не ругала за незнание и старалась спросить то, что им доступно.
Первыми её наставниками в педагогической работе были: Фролова Лилия Николаевна – завуч по учебно-воспитательной работе и Заварзин Анатолий Иванович – директор школы, которые бережно и внимательно из неё лепили учителя.
Галина Семёновна любила не только химию, но и воспитательную работу. Со своими классами она проводила такие мероприятия, чтобы её ученики росли общественниками и все стремились поступать в учебные заведения. В начале своей учительской работы, она очень часто просилась посидеть на уроках у других учителей. Ей особенно было интересно быть на уроках Широковой Нины Александровны (учитель иностранного языка), у Трусовой Анны Константиновны (преподаватель математики).
Галине Семёновне нравилось, как Анна Константиновна проводила проверочные работы в нескольких вариантах. В дальнейшем  она использовала её опыт в своей работе. Проводила проверочные работы, контрольные в 10 – 15 вариантах (разных по сложности).
Работая учителем, она всегда вела общественную работу. Была секретарём школьной учительской комсомольской организации. Дважды избиралась председателем профкома. Была первым председателем совета ветеранов в школе.
С 1975г. по 1983г. Галина Семёновна работала в школе завучем по воспитательной работе. Здесь её наставниками были: Дунаев Иван Васильевич – директор школы; Гусев Валентин Кондратьевич – завуч по учебной работе, с которыми они вместе делили все трудности воспитательной работы. Галина Семёновна с удовольствием вспоминает свою работу в школе, своих наставников и учителей коллег. Она часто вспоминала отдельные моменты своей школьной жизни. Помнит, когда она вела танцевальный кружок, те волнения, когда они готовились к концертам, районным смотрам художественной самодеятельности. Запомнился новогодний «Бал – маскарад», где были герои книг, кино, сказок, разные чудовища, цыганки, прочие персонажи в костюмах. На бал пускали только в костюмах. И она помнит себя ведущей бала в костюме «Царица ночи». Для подготовки костюмов работала мастерская «Деда – Мороза» до 8 часов вечера.
Чаще всего Галина Семёновна вспоминает туристические походы, слёты – когда она вела в школе кружок «Турист». Поездку на Областной слёт туристов, который проходил на берегу живописной реки «Керженец», где они заняли 4-е место из 102 команд области. Второй слёт туристов Областной был на берегу «Горьковского моря», на нём они заняли 1-е место по туристической викторине и 11-е общекомандное место. Откуда они приехали с призами, наградами и значками «Турист СССР». Ночёвки  у костра это такое чудо, это песни у костра под гитары, задушевные беседы, пение соловьёв, встреча рассвета и каша из туристического котелка.
Галина Семёновна любила школу, свою работу. И если бы сейчас встал вопрос кем быть, она не думая, сказала бы – УЧИТЕЛЕМ!